Viết bài văn thuật lại một giờ học đáng nhớ đối với em hay, chi tiết

Mỗi giờ học là khoảng thời gian quen thuộc của học sinh, nhưng chắc hẳn ai cũng có một buổi học khiến mình nhớ mãi. Cùng AVAKids tham khảo hướng dẫn viết bài văn thuật lại một giờ học đáng nhớ đối với em để biết cách kể lại kỷ niệm học tập chân thật, sinh động và đầy cảm xúc nhé.

1Dàn ý chi tiết bài văn thuật lại một giờ học đáng nhớ đối với em

I. MỞ BÀI:

• Giới thiệu chung về giờ học:

  • Đó là giờ học môn gì? (Toán, Tiếng Việt, Khoa học, Âm nhạc, Mỹ thuật...).

  • Giờ học đó diễn ra khi nào? (Hôm thứ Ba tuần trước, tiết 2 buổi sáng, năm ngoái khi em học lớp 4...).

  • Ai là người dạy? (Cô giáo/thầy giáo tên gì?).

  • Lý do giờ học đó trở nên đáng nhớ với em (Nó rất vui, rất bổ ích, em đã học được điều gì đó đặc biệt...).

  • Ví dụ: "Trong suốt những năm tháng đi học, em đã được tham gia rất nhiều giờ học bổ ích. Nhưng có lẽ, giờ học Khoa học về thế giới côn trùng của cô Thảo vào tiết 2 sáng thứ Năm tuần trước là đáng nhớ nhất đối với em. Giờ học ấy không chỉ giúp em mở rộng kiến thức mà còn mang lại rất nhiều điều thú vị và bất ngờ."

II. THÂN BÀI:

1. Bối cảnh và sự chuẩn bị trước giờ học:

• Không khí trong lớp: Lúc đầu như thế nào (bình thường, hơi ồn ào...)?

• Cô giáo/thầy giáo: Chuẩn bị những gì? (Mang theo đồ dùng học tập, tranh ảnh, vật thật...).

• Cảm xúc của học sinh: Bất ngờ, tò mò, háo hức khi thấy sự chuẩn bị đặc biệt đó.

• Ví dụ: "Trước giờ học, cả lớp chúng em đang còn hơi ồn ào thì cô Thảo bước vào với một chiếc hộp to được che kín bằng vải. Ai nấy đều tò mò không biết bên trong có gì. Cô mỉm cười bí ẩn và nói: 'Hôm nay chúng ta sẽ cùng khám phá một thế giới đầy màu sắc và bất ngờ!'"

2. Diễn biến giờ học:

• A. Phần mở đầu (giới thiệu bài):

  • Cô giáo/thầy giáo giới thiệu về chủ đề bài học một cách hấp dẫn.

  • Sử dụng hình ảnh, câu đố hoặc câu chuyện để thu hút sự chú ý.

  • Ví dụ: "Cô Thảo từ từ mở chiếc hộp ra. Ồ! Bên trong là những chiếc lồng nhỏ đựng đủ loại côn trùng như bướm, kiến, châu chấu... Cô còn trình chiếu những hình ảnh đẹp về thế giới côn trùng, hỏi chúng em: 'Các con có biết con nào là loài côn trùng có ích, con nào có hại không?'"

• B. Nội dung chính của giờ học:

  • Cách cô giáo/thầy giáo giảng bài:

    • Giảng bài sinh động, dễ hiểu, có nhiều ví dụ thực tế.

    • Tổ chức trò chơi, hoạt động nhóm.

    • Cho học sinh quan sát, thực hành.

  • Hoạt động của học sinh:

    • Hăng hái phát biểu, trả lời câu hỏi.

    • Tham gia các hoạt động một cách tích cực.

    • Thảo luận sôi nổi với bạn bè.

  • Kỷ niệm/điều đặc biệt khiến em nhớ mãi:

    • Có điều gì bất ngờ xảy ra? (Một con côn trùng bò ra khỏi lồng, em tự mình khám phá được điều gì đó...).

    • Em đã tự mình làm được gì? (Trả lời đúng câu hỏi khó, giúp đỡ bạn...).

    • Một lời khen của cô giáo/thầy giáo dành cho em.

  • Ví dụ: "Cô Thảo bắt đầu giảng bài về cấu tạo, tập tính của từng loài côn trùng. Cô cho chúng em quan sát trực tiếp những chú bướm với đôi cánh sặc sỡ, những chú kiến bé xíu đang tha mồi. Em còn nhớ rất rõ khi cô chiếu hình ảnh một chú bướm đêm khổng lồ, cả lớp ồ lên kinh ngạc. Đặc biệt, cô còn chia nhóm và yêu cầu chúng em vẽ lại con côn trùng mình thích nhất. Em đã vẽ một chú bướm thật đẹp với nhiều màu sắc. Khi em giơ bức tranh lên, cô Thảo đã khen: 'Bức tranh của con rất sáng tạo và đầy màu sắc đấy!'"

• C. Kết thúc giờ học:

  • Cô giáo/thầy giáo tổng kết bài học.

  • Cảm xúc của học sinh: Vui vẻ, hào hứng, tiếc nuối khi giờ học kết thúc.

  • Ví dụ: "Giờ học kết thúc trong sự tiếc nuối của chúng em. Cô Thảo tổng kết lại những kiến thức quan trọng và dặn dò chúng em phải biết yêu quý, bảo vệ các loài côn trùng có ích. Cả lớp ai cũng thấy rất vui và học được nhiều điều mới mẻ."

III. KẾT BÀI:

• Khẳng định lại ý nghĩa của giờ học: Là một giờ học bổ ích, lý thú, đáng nhớ.

• Nêu cảm nghĩ sâu sắc của em:

  • Giờ học đó đã giúp em hiểu thêm điều gì?

  • Em học được bài học gì? (Yêu thiên nhiên hơn, biết quan sát hơn...).

  • Em mong muốn điều gì? (Mong có nhiều giờ học hay như vậy nữa...).

• Ví dụ: "Giờ học Khoa học hôm đó thật sự rất bổ ích và đáng nhớ đối với em. Nó không chỉ giúp em hiểu thêm về thế giới côn trùng phong phú mà còn dạy em biết yêu thiên nhiên và trân trọng từng sinh vật nhỏ bé. Em mong sao trường em sẽ có thêm nhiều giờ học sáng tạo và thú vị như thế để chúng em được học hỏi và khám phá nhiều điều hơn nữa."

2Bài văn thuật lại một giờ học đáng nhớ đối với em số 1: Một giờ học Khoa học đáng nhớ với cô Thảo

Trong suốt những năm tháng đi học, em đã được học rất nhiều điều hay ở trường, nhưng có lẽ giờ học Khoa học về thế giới côn trùng của cô Thảo vào tiết 2 sáng thứ Năm tuần trước là giờ học em nhớ mãi không quên. Đó là một tiết học bổ ích, không chỉ giúp em mở rộng kiến thức mà còn mang lại quá nhiều điều thú vị và bất ngờ.

Sáng hôm ấy, không khí trong lớp vẫn còn ồn ào sau giờ ra chơi, bạn thì trò chuyện, bạn thì lấy sách vở ra chuẩn bị cho tiết mới. Đúng lúc ấy, cô Thảo bước vào lớp với một chiếc hộp to được phủ kín vải. Ai nấy đều tò mò không hiểu bên trong là gì, ánh mắt cả lớp hướng về phía cô với đầy sự háo hức và chờ đợi. Cô chỉ mỉm cười và nói: “Hôm nay, các con sẽ cùng cô khám phá một thế giới đầy màu sắc và bất ngờ!”

Mở đầu bài học, cô Thảo nhẹ nhàng kéo lớp vải ra khỏi chiếc hộp, để lộ ra những cái lồng nhỏ chứa đầy các loài côn trùng khác nhau: bướm nhiều màu sắc, chú kiến chăm chỉ, nhện, châu chấu,... Không chỉ dừng lại ở đó, cô còn chiếu một loạt hình ảnh sinh động về thế giới côn trùng kỳ lạ. Cô mở đầu bằng một câu hỏi khiến cả lớp suy nghĩ: "Các con có biết loài côn trùng nào có ích, loài nào có hại không?" Điều này khiến chúng em càng thêm chăm chú và phấn khích hơn.

Chuyển sang nội dung chính, cô Thảo giảng giải về cấu tạo, tập tính của từng loài côn trùng một cách sinh động, dễ hiểu. Cô không chỉ đọc bài giảng, mà còn cho học sinh quan sát trực tiếp, thậm chí có thể chạm nhẹ vào lồng chứa côn trùng. Một số bạn còn mạnh dạn trả lời các câu hỏi của cô, không khí sôi nổi và hào hứng vô cùng. Em đặc biệt ấn tượng khi cô chiếu hình ảnh một chú bướm đêm khổng lồ, cả lớp ồ lên kinh ngạc. Sau đó, cô chia nhóm cho chúng em và giao nhiệm vụ vẽ lại loài côn trùng mình thích nhất. Em đã vẽ một chú bướm với đôi cánh sặc sỡ màu cam, xanh, tím, vàng. Khi giơ bức tranh lên, em rất xúc động vì cô Thảo đã khen: “Bức tranh của con rất sáng tạo và đầy màu sắc đấy!”

Trong lúc các nhóm đang làm việc, một chuyện bất ngờ đã xảy ra: Có một chú kiến bé xíu bò ra khỏi lồng. Cả lớp nhốn nháo lo lắng sợ bị kiến bò lên người, nhưng rồi cô Thảo đã nhẹ nhàng bắt lại chú kiến và dặn dò: "Các con đừng sợ, dù nhỏ bé nhưng các loài côn trùng cũng có vai trò riêng trong thiên nhiên."

Giờ học kết thúc trong sự tiếc nuối của chúng em. Cô Thảo tổng kết lại những kiến thức quan trọng, dặn dò chúng em biết yêu quý, bảo vệ các loài côn trùng có ích và nhắc nhở mỗi bạn hãy tập quan sát thiên nhiên nhiều hơn. Ai cũng vui vẻ và háo hức mong được học thêm những điều mới.

Giờ học Khoa học hôm ấy thật sự rất bổ ích và đáng nhớ với em. Em được hiểu thêm về sự phong phú, đa dạng của thế giới côn trùng, biết trân trọng hơn từng sinh vật nhỏ bé xung quanh mình, và thấy tình yêu thiên nhiên trong lòng mình lớn dần lên. Em mong rằng sẽ có thêm nhiều tiết học sáng tạo như thế để mỗi ngày đến trường là một ngày em được học hỏi, khám phá và trưởng thành.

Sau mỗi buổi sáng học đầy bổ ích, em rất thích thưởng thức một ly sữa tươi mát lạnh để tiếp thêm năng lượng cho mình. Sữa tươi không chỉ giúp xương chắc khỏe mà còn giúp đầu óc tỉnh táo, học tập tốt hơn – thật giống như những giây phút tuyệt vời ở lớp học hôm ấy!

3Bài văn thuật lại một giờ học đáng nhớ đối với em số 2: Giờ học Mỹ thuật đầy màu sắc và cảm xúc

Nếu được kể về một tiết học đáng nhớ nhất, em sẽ không thể nào quên giờ Mỹ thuật với thầy Hùng vào năm ngoái, khi em còn học lớp 4. Đó là tiết học thứ ba buổi sáng, với chủ đề “Vẽ tranh về mái trường thân yêu”.

Sáng hôm đó, cả lớp em có chút rộn ràng hơn thường ngày. Bạn nào cũng mang theo hộp màu, giấy vẽ, thước kẻ,… và lòng háo hức đón đợi một tiết học sáng tạo. Thầy Hùng bước vào lớp với nụ cười rạng rỡ, trên tay là tập tranh mẫu, bảng màu sắc và một vài bức tranh do các anh chị khóa trước thực hiện. Nhìn những bức tranh đầy màu sắc ấy, bạn nào cũng trầm trồ thán phục.

Sau khi ổn định chỗ ngồi, thầy bắt đầu bài học bằng cách kể cho chúng em nghe câu chuyện về một cô bé từng rất nhút nhát, nhờ vẽ tranh mà dần tự tin hơn. Rồi thầy hỏi: “Các em có biết, mỗi bức tranh là một câu chuyện riêng không?” Lời nói của thầy đã truyền cảm hứng cho tất cả chúng em, ai cũng mong muốn được vẽ nên thế giới riêng của mình.

Trong giờ học, thầy Hùng hướng dẫn chúng em cách phối màu, cách vẽ các khối nhà, hàng cây, sân trường, và nhấn mạnh nên vẽ bằng cảm xúc thật. Mỗi bạn đều say sưa sáng tạo bức tranh của mình, không khí làm bài sôi nổi nhưng rất nghiêm túc. Thầy đi từng bàn, tỉ mỉ góp ý cho từng bức vẽ, khuyến khích từng ý tưởng mới.

Có một tình huống vui nhỏ: Khi bạn Lan làm đổ hộp màu ra bàn, màu nước loang khắp nơi, cả nhóm cùng giúp bạn lau chùi. Thầy Hùng đến động viên: “Sai sót là điều bình thường khi học vẽ, điều quan trọng là biết sửa chữa và tiếp tục sáng tạo!” Lời thầy làm chúng em thêm tự tin khi thử sức với những điều mới mẻ.

Em đã vẽ bức tranh về sân trường vào giờ ra chơi, nơi các bạn đang chơi kéo co, nhảy dây; cô giáo thì đang dạy những em nhỏ lớp 1 xếp hàng. Khi nộp bức tranh, em vô cùng tự hào vì nhận được lời khen từ thầy: “Bức tranh của em sinh động và nhiều cảm xúc, rất tốt!”

Kết thúc giờ học, thầy tổng kết lại, nhắc chúng em hãy luôn yêu quý mái trường, yêu các bạn và thầy cô, bởi mỗi kỷ niệm ở trường sẽ là những mảng màu đẹp trong cuộc đời. Được trải nghiệm giờ Mỹ thuật sáng tạo như vậy khiến tâm hồn em thư thái, hạnh phúc và đầy cảm hứng cho những ngày học tiếp theo.

Từ sau tiết học ấy, mỗi lần vẽ tranh hay làm gì liên quan đến sáng tạo, em đều nhớ về sự kiên nhẫn, khích lệ của thầy Hùng và bài học về giá trị của cảm xúc trong từng việc mình làm. Em mong muốn sẽ có nhiều tiết Mỹ thuật vui như thế để được vẽ, được chia sẻ và học hỏi cùng các bạn.

Sau giờ học, đừng quên nhắc trẻ thưởng thức những hộp sữa hạt thơm ngon, bổ dưỡng – vừa tốt cho sức khỏe, vừa giúp phát triển trí não, rất thích hợp sau những giây phút sáng tạo căng thẳng trên lớp.

4Bài văn thuật lại một giờ học đáng nhớ đối với em số 3: Giờ Toán lý thú cùng thầy Nam

Trong những tiết học Toán ở trường, có một tiết học đặc biệt mà em nhớ mãi, đó là tiết Toán của thầy Nam vào tiết một sáng thứ Ba tuần trước. Tiết học ấy đã thay đổi suy nghĩ của em về môn Toán vốn khô khan, nhàm chán.

Sáng hôm đó, lớp em khá ồn ào vì vừa kết thúc giờ thể dục. Bỗng thầy Nam bước vào, trên tay cầm mấy chiếc bảng trắng nhỏ, một cây đồng hồ to và một chiếc hộp bí mật. Thầy đặt chiếc hộp lên bàn và khẽ nói: “Hôm nay, các em sẽ tham gia một trò chơi toán học vô cùng đặc biệt!”

Các bạn như bừng tỉnh, chăm chú theo dõi từng động tác của thầy. Thầy mở đầu bài học bằng một câu đố vui: “Có ba bạn cùng uống hết một hộp sữa tươi trong 15 phút. Vậy một bạn uống hết hộp sữa trong bao lâu?” Dưới mỗi bàn là một chai sữa tươi nhỏ, như một món quà nho nhỏ để chúng em vừa học, vừa thưởng thức.

Tiết học hôm ấy, thầy Nam giảng bài về phép chia và chia hết. Thầy dùng những chiếc bảng trắng để các nhóm cùng giải bài tập, sau đó trình bày kết quả trước lớp. Thầy còn tổ chức trò chơi “Ai nhanh hơn?” bằng cách cho mỗi nhóm bấm chuông trả lời các phép tính. Mỗi lần một nhóm thắng, thầy lại phát một phần quà nhỏ, đó là những hộp sữa, bánh ngọt hoặc những chiếc bút xinh xắn.

Không khí lớp học vô cùng sôi nổi. Bạn nào cũng tích cực tham gia, em cũng vậy. Em nhớ nhất khoảnh khắc mình trả lời được một phép chia khó nhất tiết học và nhận được tràng pháo tay từ cả lớp cùng lời khen từ thầy: “Con đã làm rất tốt, hãy luôn tự tin vào khả năng của mình!”

Tiết học kết thúc mà ai cũng tiếc nuối. Thầy tổng kết lại những kiến thức trọng tâm và nhắc chúng em, học Toán không chỉ giúp rèn luyện tư duy mà còn ứng dụng được trong cuộc sống. Điều đặc biệt, nhờ những ví dụ thực tế về chia bánh, chia sữa,... thầy đã khiến Toán học trở nên gần gũi và trẻ trung hơn bao giờ hết.

Tiết học Toán hôm ấy giúp em yêu thích môn học này hơn, rèn luyện khả năng tư duy logic và làm việc nhóm. Từ đó, em chăm chỉ luyện tập Toán mỗi ngày và không còn sợ những bài toán khó nữa.

5Bài văn thuật lại một giờ học đáng nhớ đối với em số 4: Một tiết Tiếng Việt đầy cảm xúc

Những giờ học Tiếng Việt luôn là khoảnh khắc ý nghĩa với em, đặc biệt là tiết học với cô Lan về chủ đề “Lòng biết ơn” vào sáng thứ Sáu tuần trước, khi em còn học lớp 4. Đó là tiết học thứ hai trong ngày với nhiều kỷ niệm khó quên.

Sáng hôm ấy, cả lớp vừa vào chỗ ngồi chuẩn bị thì cô Lan nhẹ nhàng bước vào với một chiếc phong bì màu đỏ và một cuốn sổ nhỏ. Cô nhìn quanh lớp, mỉm cười và hỏi: “Trong số các em, ai từng viết thư cảm ơn cho bố mẹ hoặc thầy cô chưa?” Câu hỏi khiến cả lớp suy nghĩ, rồi lần lượt một số bạn giơ tay chia sẻ.

Cô Lan bắt đầu bài học bằng cách kể một câu chuyện cảm động về một bạn nhỏ đã viết thư cảm ơn mẹ, làm mẹ bạn rất xúc động. Sau đó, cô cho chúng em xem những tấm thiệp cảm ơn do các anh chị lớp trên đã tự tay làm. Chúng em rất bất ngờ và háo hức chờ đợi phần thực hành.

Cô giảng bài nhẹ nhàng, truyền cảm hứng về lòng biết ơn bằng nhiều ví dụ thực tế. Cô tổ chức trò chơi nhỏ: mỗi nhóm viết một lá thư cảm ơn gửi đến bất kỳ ai mà mình yêu quý. Em và nhóm bạn đã chọn viết cho thầy chủ nhiệm. Mỗi nhóm đều say sưa thảo luận, viết bài và trang trí bức thư thật đẹp. Em nhớ nhất khi cô đi từng bàn, đọc thư và khen: “Bức thư của nhóm con rất xúc động, cô tin rằng thầy chủ nhiệm sẽ rất vui khi nhận được!”

Trong lúc đó, bạn Minh bất ngờ bật khóc khi viết về mẹ của mình, làm cả lớp đều cảm động và vỗ về bạn. Cô Lan đã đến bên, lau nước mắt cho Minh và khích lệ bạn nói ra cảm xúc của mình. Cả lớp lắng nghe, yêu thương nhau hơn qua hoạt động ý nghĩa ấy.

Cuối giờ, cô tổng kết bài học, nhắc nhở chúng em phải luôn biết ơn và thể hiện tình yêu thương với những người thân yêu. Tiết học kết thúc trong không khí đầm ấm, nhiều bạn còn nán lại hỏi cô cách viết thư hay hơn.

Tiết học Tiếng Việt hôm ấy đã để lại trong em nhiều cảm xúc sâu sắc. Em hiểu hơn về giá trị của lòng biết ơn, biết trân trọng những điều giản dị trong cuộc sống, học cách chia sẻ tâm tư tình cảm. Em mong rằng sẽ còn nhiều tiết học ý nghĩa như thế ở mái trường thân yêu.

6Bài văn thuật lại một giờ học đáng nhớ đối với em số 5: Một tiết Âm nhạc vui vẻ và sôi động

Một trong những giờ học đáng nhớ của em là tiết Âm nhạc với cô Như vào sáng thứ Tư tuần trước, tiết học thứ tư trong ngày. Đó là tiết học giúp em nhận ra niềm vui trong tiếng hát và những giá trị tinh thần của âm nhạc.

Trước giờ học, lớp em có phần mệt mỏi vì vừa học hai tiết liền môn Toán và Tiếng Việt. Đúng lúc ấy, cô Như bước vào lớp với một cây đàn organ, trên tay là tập bài hát mới và một chiếc loa nhỏ. Nhìn thấy cô, cả lớp như bừng sức sống trở lại. Cô nở nụ cười và nói: “Hôm nay, cô sẽ đưa cả lớp vào một thế giới âm nhạc kỳ diệu!”

Mở đầu giờ học, cô Như kể cho chúng em nghe về lịch sử ra đời của ca khúc “Bài ca đi học” – bài hát mà chúng em sẽ học trong tiết này. Cô còn đặt câu hỏi: “Âm nhạc có thể làm gì cho cuộc sống của chúng ta?” Đáp lại là những câu trả lời rộn ràng và dí dỏm của các bạn, khiến cả lớp cười vui vẻ.

Cô vừa đàn, vừa hát mẫu, sau đó hướng dẫn từng bạn cách lấy hơi, nhấn nhá câu chữ trong bài hát. Tiết học không chỉ có học hát mà còn có trò chơi “Đoán tên bài hát” qua tiếng đàn, khiến không khí lớp học thật sôi động. Bạn nào cũng hào hứng tham gia, kể cả những bạn vốn nhút nhát cũng mạnh dạn cất tiếng hát.

Khi cô chia nhóm thi đua hát, em cùng các bạn luyện tập say mê, ai cũng cố gắng để nhóm mình thắng cuộc. Đến lượt nhóm em hát, cả lớp vỗ tay cổ vũ, cô khen nhóm em có giọng hát hòa quyện và động viên: “Các con đã hát rất hay, rất truyền cảm!”

Cuối tiết học, cô Như tổng kết lại lợi ích của âm nhạc, nhắc chúng em hãy để âm nhạc là bạn đồng hành trong học tập và cuộc sống. Khi cô đàn bản nhạc chia tay, nhiều bạn còn lưu luyến, không nỡ rời khỏi lớp.

Tiết Âm nhạc hôm ấy đã đem đến cho em nguồn năng lượng tích cực, giúp em thư giãn, tự tin thể hiện bản thân qua tiếng hát. Em học được rằng âm nhạc có thể kết nối trái tim, làm cho cuộc sống vui tươi và ý nghĩa hơn. Em mong sẽ có thêm nhiều tiết học Âm nhạc sôi động như vậy!

7Bài văn thuật lại một giờ học đáng nhớ đối với em số 6: Giờ học Khoa học về thực vật cùng cô Mai

Mỗi giờ học Khoa học ở cấp tiểu học đều đem lại cho em nhiều kiến thức mới lạ, nhưng đặc biệt nhất là tiết học về thực vật cùng cô Mai vào tuần trước. Đó là một buổi sáng trời thu dịu nhẹ, lớp em học tiết Khoa học ở ngoài vườn trường.

Không khí lớp học hôm đó thật khác biệt. Thay vì ngồi trong lớp, chúng em được đi ra vườn, mỗi bạn mang theo một cuốn vở, bút chì và một chiếc khăn nhỏ để lau tay sau khi quan sát thực vật. Cô Mai đã chuẩn bị nhiều bức tranh, một số cây nhỏ trồng trong chậu và một chiếc kính lúp. Khi cô cầm kính lúp lên, cả lớp reo lên thích thú và tò mò.

Bắt đầu tiết học, cô Mai kể về vòng đời của một hạt giống, từ khi còn là một hạt nhỏ bé đến lúc đâm chồi, trổ hoa, kết trái. Cô chia nhóm cho chúng em quan sát các loại cây khác nhau trong vườn: cây hoa cúc, cây cà chua, cây cải… và lần lượt hướng dẫn từng nhóm dùng kính lúp để xem kỹ cấu tạo lá, thân, rễ cây.

Mỗi bạn đều say sưa tìm hiểu, háo hức ghi lại phát hiện mới. Trong lúc quan sát, em phát hiện dưới gốc cây có tổ kiến nhỏ và khoe với cô. Cô mỉm cười, khuyến khích em quan sát nhiều hơn nữa: “Con rất tinh ý, hãy luôn giữ gì tò mò và đam mê khám phá nhé!”

Buổi học ngoài trời còn có trò chơi nhỏ: nhóm nào tìm được nhiều loại lá cây khác nhau nhất sẽ thắng. Nhóm em hào hứng chạy quanh vườn, thu thập và nhận diện các loại lá, cuối cùng được cô Mai khen thưởng một chiếc bánh quy nhỏ.

Cuối giờ, cô Mai tổng kết lại bài học, nhắc chúng em phải biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh, bởi chúng là lá phổi của trái đất. Tiết học kết thúc, bạn nào cũng tiếc nuối, mong sẽ còn nhiều buổi học bổ ích như vậy.

Nhờ tiết học này, em hiểu hơn về tầm quan trọng của thực vật, biết yêu quý thiên nhiên và trân trọng sự sống quanh mình. Sau mỗi tiết học Khoa học ngoài trời, em thường uống nước hoặc được bố mẹ cho dùng sữa tươi đóng hộp, giúp bổ sung năng lượng cho những hoạt động tiếp theo.

8Bài văn thuật lại một giờ học đáng nhớ đối với em số 7: Một giờ học Lịch sử đầy khám phá

Em luôn nghĩ rằng môn Lịch sử khô khan và khó nhớ, cho đến khi tham gia tiết học về “Chiến thắng Bạch Đằng” với cô Phương. Đó là tiết học thứ 5 của buổi chiều đầu tuần lớp 4, để lại cho em nhiều cảm xúc đặc biệt.

Trước giờ học, cô Phương chuẩn bị khá công phu: mang theo bản đồ Việt Nam, những bức tranh minh họa về trận chiến và một mô hình nhỏ chiếc thuyền gỗ. Lớp học trở nên sống động và tò mò với những vật dụng ấy. Không khí lớp ban đầu hơi trầm lắng, nhưng khi cô bắt đầu kể chuyện về trận Bạch Đằng bằng giọng kể truyền cảm, mọi sự im lặng nhường chỗ cho niềm háo hức.

Cô cho chúng em xem từng bức tranh, rồi đặt các câu hỏi: “Vì sao Ngô Quyền chiến thắng? Nếu là các em, các em sẽ làm thế nào để đánh bại quân xâm lược?” Chúng em lần lượt đưa ra ý kiến của mình, thảo luận sôi nổi. Đặc biệt, cô còn tổ chức trò chơi nhập vai: mỗi nhóm đóng vai là một nhân vật trong trận chiến, kể lại cảm xúc của mình. Em được làm “thủy quân” của Ngô Quyền, tự hào cầm lá cờ nhỏ trên tay diễn tả cảnh chiến thắng.

Cuối giờ, cô Phương tổng kết: “Lịch sử là câu chuyện về lòng yêu nước, sự đoàn kết và trí tuệ của dân tộc ta.” Lời cô dạy khiến em thấy môn Lịch sử thật gần gũi, ý nghĩa.

Tiết học hôm ấy giúp em thêm yêu quê hương, tự hào là người Việt Nam và mong muốn tìm hiểu thêm về lịch sử dân tộc. Em hy vọng sẽ có nhiều tiết học Lịch sử sinh động như thế để mỗi giờ lên lớp đều là một chuyến phiêu lưu về quá khứ.

9Bài văn thuật lại một giờ học đáng nhớ đối với em số 8: Tiết Sinh hoạt lớp giàu ý nghĩa

Trong tất cả các giờ học, những tiết Sinh hoạt lớp vào cuối tuần luôn là khoảnh khắc đong đầy cảm xúc với em. Đặc biệt là tiết Sinh hoạt với cô Hạnh vào chiều thứ Sáu, tuần cuối cùng của năm học lớp 4.

Không khí trong lớp khi ấy rất sôi nổi. Các bạn mang theo những chiếc khăn quàng đỏ mới, sổ điểm cá nhân, chuẩn bị tâm tư chia sẻ với cả lớp. Cô Hạnh không chỉ mang theo bảng tổng kết tuần mà còn chuẩn bị một hộp quà bí mật và những tờ giấy nhỏ ghi lời chúc.

Tiết Sinh hoạt lớp bắt đầu bằng phần tự nhận xét của từng tổ, bạn trưởng nhóm báo cáo những việc tốt, điểm chưa tốt trong tuần, cả lớp cùng nhau góp ý sôi nổi. Cô Hạnh lắng nghe từng ý kiến, nhẹ nhàng giúp các bạn nhận ra điểm mạnh, khắc phục điểm yếu của từng cá nhân.

Điều đặc biệt trong tiết học hôm ấy là cô tổ chức trò chơi “Gửi lời yêu thương”: mỗi bạn viết một lời nhắn nhủ, động viên dành cho bạn khác trong lớp mà mình yêu quý. Mọi người háo hức, vui vẻ, những lá thư nhỏ đầy tình cảm được trao tận tay. Khi nhận được lá thư của bạn An động viên: “Chúc bạn luôn mạnh dạn phát biểu trong giờ học!”, em cảm thấy rất vui và ấm lòng.

Cuối tiết, cô mở hộp quà bí mật, đó là những món quà nhỏ cho các bạn có tiến bộ trong tuần. Cô động viên: “Mỗi ngày đến trường, hãy cố gắng tốt hơn hôm qua!” Những lời cô dặn khiến em thêm yêu mái trường và thầy cô, bạn bè thân thương.

Tiết Sinh hoạt lớp luôn là nơi em được bày tỏ cảm xúc, chia sẻ niềm vui nỗi buồn, học cách lắng nghe và yêu thương bạn bè. Em mong sẽ có nhiều tiết Sinh hoạt ý nghĩa như thế trong năm học mới.

10Bài văn thuật lại một giờ học đáng nhớ đối với em số 9: Một tiết Ngoại ngữ đầy hứng khởi

Tiết Ngoại ngữ luôn mang lại cho em nhiều điều thú vị, đặc biệt là tiết học với cô Linh về chủ đề “My Family” vào sáng thứ Hai đầu tuần. Tiết học ấy đã giúp em tự tin hơn khi nói tiếng Anh trước lớp.

Lớp học hôm ấy tràn ngập không khí sôi động khi cô Linh bước vào cùng những tấm thẻ hình ảnh các thành viên trong gia đình, bảng từ mới và một chiếc loa phát bài hát tiếng Anh. Ai cũng háo hức muốn biết hôm nay sẽ được học gì mới.

Cô Linh bắt đầu bài học bằng cách cho chúng em nghe một bài hát vui nhộn về chủ đề gia đình. Sau đó, cô giới thiệu từng thành viên và hỏi: “Em hãy kể về gia đình mình bằng tiếng Anh nhé!” Các bạn lần lượt trình bày, có bạn còn nhầm lẫn nhưng được cô động viên kịp thời.

Cô tổ chức trò chơi “Đoán nhân vật”, mỗi nhóm bốc thăm một thẻ hình rồi miêu tả bằng tiếng Anh cho cả lớp đoán. Em rất vui khi nhóm mình đoán đúng nhiều thẻ nhất và nhận được món quà nhỏ từ cô – một cuốn sổ tay xinh xắn.

Tiết học kết thúc bằng phần tổng kết từ vựng, cô Linh nhắc nhở chúng em: “Chỉ cần các con chăm chỉ luyện tập, tiếng Anh sẽ trở nên thật dễ dàng!” Ai cũng vui vẻ, tự tin hơn khi sử dụng ngoại ngữ.

Nhờ những tiết học Ngoại ngữ như vậy, em càng yêu thích học tiếng Anh, mạnh dạn giao tiếp và mở rộng kiến thức về thế giới xung quanh. Em mong sẽ có thêm nhiều tiết học sinh động, thú vị và bổ ích như vậy.

11Bài văn thuật lại một giờ học đáng nhớ đối với em số 10: Giờ Thể dục bổ ích cùng thầy Hiếu

Mỗi tiết Thể dục trên sân trường luôn là giây phút được chờ đợi nhất đối với em, và tiết học với thầy Hiếu về môn bóng rổ sáng thứ Năm vừa qua là tiết học để lại nhiều ấn tượng sâu đậm.

Sáng hôm ấy, trời trong xanh, sân trường rộn rã tiếng cười đùa. Thầy Hiếu chuẩn bị sẵn những quả bóng rổ mới, dây thun và bộ còi cho từng nhóm. Khi thầy bước ra sân, vẻ mặt nghiêm nghị nhưng giọng nói của thầy ấm áp và động viên: “Hôm nay, các con sẽ học kỹ thuật chuyền bóng và thi đấu theo nhóm!”

Tiết học bắt đầu bằng màn khởi động vui vẻ: chạy vòng quanh sân, kéo giãn cơ và hít thở sâu. Sau đó, thầy hướng dẫn động tác chuyền, bắt bóng. Mỗi nhóm được thầy trực tiếp chỉnh tư thế, khích lệ từng bạn. Khi đến lượt em, em lóng ngóng bắt hụt bóng nhưng được thầy nhẹ nhàng nhắc nhở: “Không sao, hãy bình tĩnh và nỗ lực thêm nhé!”

Phần thi đấu nhóm diễn ra sôi nổi, cổ vũ hết mình. Em và các bạn phối hợp ăn ý, chuyền bóng nhanh và ghi được điểm số ấn tượng. Khi nhóm em thắng, thầy Hiếu vỗ vai khen: “Các con làm rất tốt, hãy luôn đoàn kết như vậy!”

Cuối tiết, thầy tổng kết lại bài học, nhắc chúng em phải rèn luyện thân thể vì “Có sức khỏe là có tất cả.” Sau giờ học, ai cũng mệt nhoài nhưng vui vẻ, hào hứng kể cho nhau nghe những khoảnh khắc đáng nhớ trên sân.

Tiết Thể dục hôm ấy giúp em yêu vận động, tự tin phối hợp làm việc nhóm, biết kiên trì vượt qua khó khăn và trân trọng sức khỏe của bản thân. Em mong sẽ có thêm nhiều giờ học bổ ích như vậy.

12Bài văn thuật lại một giờ học đáng nhớ đối với em số 11: Một giờ học Khoa học đáng nhớ về côn trùng

Trong suốt quãng thời gian đi học của mình, em đã trải qua biết bao giờ học bổ ích và thú vị. Nhưng có lẽ, giờ học Khoa học về thế giới côn trùng do cô Thảo đứng lớp vào tiết hai sáng thứ Năm tuần trước là khoảng thời gian mà em không thể nào quên. Không chỉ được mở rộng kiến thức, em còn cảm thấy như mình được bước vào một thế giới mới lạ, đầy màu sắc và kỳ bí.

Trước khi giờ học bắt đầu, không khí trong lớp em vẫn còn rộn ràng. Một số bạn tranh thủ kể nhau nghe chuyện buổi tối hôm qua, số khác thì chuẩn bị sách vở cho bài học mới. Bỗng cửa lớp mở, cô Thảo bước vào cùng một chiếc hộp lớn phủ vải kín, trên tay còn cầm theo một túi nhỏ chứa gì đó lạ lắm. Cả lớp bỗng im bặt, những ánh mắt tò mò dõi theo từng cử chỉ của cô. Cô mỉm cười nhẹ nhàng, ánh mắt như chứa đựng điều gì bí mật. “Hôm nay chúng ta sẽ cùng khám phá một thế giới đầy màu sắc và bất ngờ!” – cô nói với giọng hào hứng.

Cô Thảo bắt đầu tiết học bằng việc hỏi chúng em: “Các con có biết côn trùng là gì không?” Rồi cô nhẹ nhàng hé mở tấm vải trên hộp, lộ ra bên trong là những chiếc lồng nhỏ đựng đầy các loài côn trùng: bướm, kiến, và cả châu chấu. Không khí lớp học bỗng trở nên sôi nổi, các bạn xúm lại gần để nhìn rõ hơn những sinh vật bé nhỏ nhưng đầy sức sống ấy. Cô còn chuẩn bị một loạt tranh ảnh màu sắc và chủ động hỏi chúng em: “Các con thử đoán xem con nào có ích, con nào có hại nào?”

Sau màn khởi động đầy hấp dẫn, cô Thảo bắt đầu đi sâu vào bài học. Khác với những tiết học lý thuyết khô khan thông thường, hôm nay cô cho chúng em xem trực tiếp từng loài côn trùng. Bạn thì thích thú khi được nhìn tận mắt một chú bướm với đôi cánh sặc sỡ, bạn lại trầm trồ trước đàn kiến bé xíu đang tha miếng lá nhỏ xíu. Cô Thảo vừa nói, vừa giải thích tại sao bướm lại có nhiều màu sắc, vì sao kiến lại sống theo đàn, và sự hữu ích của chúng với môi trường tự nhiên như thế nào.

Bất ngờ hơn nữa là khi cô trình chiếu hình ảnh một chú bướm đêm khổng lồ có sải cánh rộng bằng bàn tay trẻ em, cả lớp ồ lên kinh ngạc. Cô tận dụng ngay sự tò mò đó, chia lớp thành bốn nhóm nhỏ rồi phát cho mỗi nhóm giấy màu, bút sáp và yêu cầu chúng em vẽ lại loài côn trùng mà mình yêu thích nhất. Em đã chọn vẽ một chú bướm với đôi cánh rực rỡ sắc màu và cố gắng vẽ thật cẩn thận, tỉ mỉ. Khi em giơ bức tranh lên, cô Thảo vừa nhìn vừa nở nụ cười khen em: “Bức tranh của con rất sáng tạo và đầy màu sắc đấy!” Niềm tự hào dâng lên trong em, khiến em càng thêm yêu môn học này.

Giờ học kết thúc trong sự tiếc nuối của cả lớp. Cô Thảo tổng kết lại những kiến thức quan trọng về côn trùng và nhắc nhở chúng em hãy biết quan sát, bảo vệ và yêu quý những sinh vật nhỏ bé ấy. Ai cũng vui vẻ, hào hứng vì vừa được học vừa được chơi, lại còn có những trải nghiệm thực tế quý giá.

Giờ học Khoa học hôm ấy thực sự là một kỷ niệm khó quên đối với em. Nó không chỉ giúp em hiểu rõ hơn về thế giới côn trùng phong phú mà còn dạy em bài học về việc yêu quý thiên nhiên, biết trân trọng từng sự sống dù là nhỏ bé nhất. Em mong rằng sau này sẽ còn nhiều giờ học phong phú và thú vị như thế, để chúng em được tiếp cận với những kiến thức mới mẻ và rèn luyện khả năng quan sát, sáng tạo của mình.

13Bài văn thuật lại một giờ học đáng nhớ đối với em số 12: Một giờ học Mỹ thuật đầy cảm hứng

Trong hành trình học tập của mình, em đã trải qua biết bao giờ học thú vị ở trường, nhưng không giờ học nào khiến trái tim em rung động như tiết Mỹ thuật do thầy Dương giảng dạy vào sáng thứ Ba năm ngoái. Đó là một tiết học thực sự đặc biệt, mở ra cho em cả một không gian sáng tạo không giới hạn và nuôi dưỡng tâm hồn em bằng những sắc màu rực rỡ.

Sáng hôm đó, không khí lớp học em sôi động hơn mọi khi. Bạn nào cũng háo hức chuẩn bị giấy vẽ, màu nước và cọ. Thầy Dương bước vào lớp với nụ cười tươi rói, trên tay cầm một túi lớn đựng đủ loại vật liệu: đất nặn, màu vẽ, dây màu, thậm chí còn có cả những chiếc vỏ hộp sữa tươi đã rửa sạch mà thầy bảo sẽ “hô biến” thành đồ chơi sáng tạo. Sự chuẩn bị kỹ lưỡng của thầy khiến cả lớp trầm trồ, ai nấy đều mong chờ một điều lạ lẫm sẽ đến!

Thầy Dương không bắt đầu tiết học bằng bài giảng thông thường mà kể cho chúng em nghe câu chuyện về một cô bé đã biến vỏ hộp sữa thành giỏ hoa xinh xắn tặng mẹ nhân ngày 8-3. Câu chuyện ấy đã khiến cả lớp lặng người, rồi thầy dẫn dắt: “Hôm nay, các con hãy dùng trí tưởng tượng của mình để sáng tạo bất cứ thứ gì từ nguyên liệu sẵn có!” Không gian lớp bỗng chốc hóa thành xưởng nghệ thuật nhí.

Chúng em nhanh chóng được chia nhóm. Em và các bạn chọn những vỏ hộp sữa đã được dán lại, phối hợp cùng giấy màu, dây ruy băng để làm nên một chú thỏ ngộ nghĩnh. Nhóm bên cạnh thì dùng đất nặn và ruột bút cũ tạo thành bức tượng nhỏ. Trong lúc thao tác, thầy Dương luôn nhẹ nhàng quan sát, chỉ dẫn cách cắt dán an toàn và khuyến khích chúng em nghĩ ra ý tưởng độc đáo.

Có lúc, thầy đi ngang qua bàn em, khen: “Nhóm mình rất sáng tạo khi tận dụng được cả nắp hộp sữa để làm tai thỏ đấy!” Lời khen của thầy khiến chúng em phấn khởi, ai cũng nỗ lực hết mình. Không khí lớp học tràn ngập tiếng cười nói, hòa quyện cùng màu sắc rực rỡ của các vật liệu tái chế.

Điều khiến em nhớ nhất là khoảnh khắc cả lớp cùng nhau trưng bày sản phẩm phía dưới bảng. Mỗi nhóm đều tự hào giới thiệu về “tác phẩm” của mình, ai nấy đều nhận về những tràng pháo tay khen ngợi không ngớt. Thầy Dương không chỉ tổng kết về cái đẹp, mà còn nhắc chúng em về ý nghĩa bảo vệ môi trường, tận dụng lại những vật dụng cũ – như vỏ hộp sữa, túi giấy… để tránh lãng phí.

Kết thúc giờ học, ai cũng luyến tiếc vì thời gian trôi quá nhanh. Chúng em nhận ra rằng, Mỹ thuật không chỉ là vẽ tranh mà còn là cơ hội để sáng tạo, để yêu quý thiên nhiên và bảo vệ môi trường sống quanh mình.

Giờ học Mỹ thuật hôm ấy đã để lại trong em những cảm xúc tuyệt vời. Em đã học được cách nhìn vạn vật bằng đôi mắt sáng tạo, trân trọng những điều bình dị nhất trong cuộc sống. Em mong rằng, mỗi ngày đến trường đều là cơ hội để em được thỏa sức sáng tạo như thế, để tâm hồn em lúc nào cũng tràn đầy sắc màu tươi vui.

14Bài văn thuật lại một giờ học đáng nhớ đối với em số 13: Một giờ học Toán vui vẻ và lý thú

Những giờ học Toán thường mang lại cho em cảm giác hứng thú, nhưng tiết học Toán hôm thứ Hai tuần trước lại khiến em nhớ mãi không quên. Cô Ngọc – giáo viên dạy Toán lớp em – đã biến những con số khô khan trở nên sống động và gần gũi hơn bao giờ hết.

Không khí lớp học hôm đó có phần náo nhiệt hơn thường lệ vì tiết Toán thường là tiết đầu tiên trong ngày. Bạn nào cũng khá tỉnh táo, nhưng cũng đôi phần lo lắng vì cô Ngọc rất nghiêm khắc. Thế mà hôm nay, thay vì bắt đầu bằng những phép tính, cô mang đến lớp một chiếc giỏ lớn đựng đầy trái cây tươi, sữa hạt và những chiếc bánh nhỏ xinh. Sự xuất hiện của những món đồ ăn, thức uống này làm cả lớp xôn xao, ai cũng hồi hộp không biết cô sẽ “bày trò” gì.

Sau khi ổn định trật tự, cô Ngọc giới thiệu ngay chủ đề bài học: “Phép cộng và phép trừ các số đến 1000”. Thay vì viết lên bảng những con số khô khan, cô chia lớp thành bốn nhóm, mỗi nhóm được phát một phần trái cây, một ít sữa hạt, và các con số in trên giấy màu. Cô yêu cầu: “Các con hãy cùng nhau tính xem nếu có 7 quả táo, ăn hết 3 quả, còn lại bao nhiêu? Hay nếu mỗi bạn uống một hộp sữa hạt, thì cần chuẩn bị bao nhiêu hộp cho cả nhóm?”

Mỗi nhóm tranh luận sôi nổi, cử một bạn lãnh nhiệm vụ làm thư ký ghi lại các phép tính ra bảng phụ. Bạn nào cũng hào hứng tham gia, không ai muốn bỏ lỡ cơ hội được “ăn thử” sau khi hoàn thành nhiệm vụ. Đặc biệt, nhóm em đã xuất sắc trả lời nhanh nhất câu hỏi “Nếu tất cả 5 bạn đều uống sữa hạt, cần bao nhiêu hộp sữa?”, khiến cô Ngọc mỉm cười và thưởng ngay mỗi người một hộp sữa hạt mát lạnh.

Sau khi các hoạt động thực hành kết thúc, cô tổng kết lại kiến thức về phép cộng, phép trừ bằng những ví dụ gần gũi quen thuộc, liên hệ đến thực tế đời sống. Em nhận ra rằng, Toán học thật sự dễ hiểu và thú vị khi được học thông qua các trò chơi và hoạt động nhóm như vậy.

Kết thúc tiết học, ai nấy đều vừa vui vừa tiếc nuối. Cô nhắc nhở cả lớp luôn phải biết áp dụng Toán học vào cuộc sống, từ việc chia bánh, uống sữa, đến việc mua sắm, tiết kiệm. Em cảm thấy mình đã học được cách tư duy logic, giải quyết vấn đề nhanh nhạy và biết hợp tác với bạn bè tốt hơn.

Giờ học Toán ấy thực sự đã để lại dấu ấn mạnh mẽ trong em. Em mong rằng mỗi tiết học đều được sáng tạo đổi mới, để các bạn nhỏ như em vừa được vui chơi vừa tiếp thu kiến thức thật tự nhiên. Đừng quên, sau những giờ học năng động, các bạn nhỏ nên uống thêm sữa tươi hoặc sữa hạt để tiếp thêm năng lượng nhé!

15Bài văn thuật lại một giờ học đáng nhớ đối với em số 14: Một giờ học Âm nhạc tràn ngập tiếng cười

Tiết học Âm nhạc luôn khiến em háo hức mong chờ, nhưng giờ học do cô Yến dạy vào thứ Tư tuần trước lại để lại trong em nhiều kỷ niệm ấm áp đến tận bây giờ. Đó thực sự là một giờ học lý thú với âm thanh rộn ràng, tiếng cười giòn tan và những trải nghiệm khó quên.

Trước khi tiết học bắt đầu, không khí trong lớp khá vui nhộn. Có bạn vừa nhún nhảy vừa hát, bạn lại trống gõ nhịp lên bàn. Cô Yến bước vào, mang theo một chiếc loa nhỏ, vài bộ trống lắc và chiếc đàn organ mini. Cô tươi cười: “Hôm nay chúng mình sẽ không chỉ hát mà còn cùng nhau biểu diễn hòa nhạc!”

Sau màn khởi động, cô cho cả lớp cùng nhau đứng thành vòng tròn lớn, phát cho mỗi bạn một nhạc cụ nhỏ: lục lạc, trống lắc, kèn nhựa. Em được trao cây maracas màu đỏ. Cô Yến giới thiệu về bài hát “Nụ cười” và khuyến khích mỗi nhóm sáng tác một điệu nhảy đơn giản phối hợp cùng nhạc cụ.

Bạn nào cũng hồ hởi, không ai ngồi yên. Nhóm em tập trung bàn bạc, vừa hát vừa nghĩ động tác minh họa, vừa kết hợp tiếng đàn organ của cô và nhạc cụ của mình. Kỷ niệm đáng nhớ nhất là khi nhóm em trình diễn trước lớp, vừa hát vừa lắc nhạc cụ tạo tiết tấu vui nhộn. Cô Yến khen ngợi: “Nhóm của con rất sáng tạo, phối hợp ăn ý, tiếng cười và niềm vui lan tỏa khắp phòng học!”

Phần cuối tiết học, cô Yến tập cho cả lớp một bài hợp xướng với các vai trò khác nhau. Bạn thì gõ trống, bạn lắc lục lạc, bạn hát bè. Âm thanh vang lên rộn ràng, khiến ai cũng vui tươi, hào hứng. Cô cũng dặn dò: “Âm nhạc không chỉ giúp ta vui vẻ mà còn giúp kết nối với nhau, giải tỏa căng thẳng sau những giờ học căng thẳng.”

Giờ học kết thúc, ai nấy vẫn còn lưu luyến. Em thấy mình yêu âm nhạc hơn bao giờ hết, biết phối hợp với bạn bè, tự tin hơn khi biểu diễn trước lớp. Em mong rằng sẽ có thêm nhiều tiết học Âm nhạc sôi động như thế, để mỗi ngày đến trường đều là một ngày vui trọn vẹn.

16Bài văn thuật lại một giờ học đáng nhớ đối với em số 15: Một giờ học Tiếng Việt giàu ý nghĩa

Nhắc đến những kỷ niệm đáng nhớ trong cuộc đời học sinh, em không bao giờ quên được giờ học Tiếng Việt do cô Lan giảng dạy vào năm ngoái, khi em còn học lớp bốn. Đó không chỉ là giờ học kiến thức về từ ngữ, ngữ pháp mà còn là bài học về lòng nhân ái, yêu thương con người.

Bình thường, lớp em khá ồn ào trước giờ học Tiếng Việt, nhưng hôm nay mọi thứ trở nên khác lạ. Cô Lan bước vào với nụ cười rạng rỡ, trên tay ôm một vài cuốn truyện thiếu nhi, đi cùng là một chiếc hộp giấy. Thấy vậy, ai cũng ngạc nhiên, tò mò không biết bên trong có gì. Cô nhẹ nhàng nói: “Hôm nay, chúng ta sẽ cùng khám phá những câu chuyện cảm động qua những trang sách và học cách viết bài văn kể chuyện.”

Cô Lan bắt đầu tiết học bằng việc mở hộp, lấy ra từng vật dụng nhỏ: chiếc khăn tay, con gấu bông, bức thư tay. Mỗi vật đều gắn liền với một câu chuyện mà cô kể bằng chất giọng nhẹ nhàng, truyền cảm. Chúng em chăm chú lắng nghe, xúc động trước những câu chuyện về tình cảm gia đình, tình bạn. Cô khuyến khích từng bạn kể lại câu chuyện mà mình nhớ nhất rồi hướng dẫn chúng em cách viết bài văn kể chuyện sao cho giàu cảm xúc, chân thành.

Em nhớ mãi khoảnh khắc em chia sẻ về câu chuyện tấm lòng của người mẹ, rồi tự viết một đoạn văn nhỏ kể về mẹ mình đã từng thức trắng đêm chăm em khi bị ốm. Khi em đọc lên, cô Lan xúc động khen ngợi: “Bài viết của con rất chân thật, giàu cảm xúc! Cô tin rằng mẹ con sẽ rất tự hào về con.”

Cuối giờ, cô tổng kết lại những kỹ năng viết bài, dặn chúng em luôn biết lắng nghe, chia sẻ cảm xúc thật của mình. Cô nhấn mạnh: “Biết yêu thương, thấu hiểu và bày tỏ cảm xúc là điều rất quan trọng trong cuộc sống.”

Giờ học kết thúc, em cảm thấy như mình vừa lớn thêm một chút, biết quan sát và lắng nghe hơn. Em học được cách thể hiện tình cảm qua lời văn, biết chăm chút hơn cho từng câu chữ, từng câu chuyện của mình. Em mong muốn luôn có thật nhiều tiết học ý nghĩa như vậy, để mỗi ngày đến lớp là một ngày học làm người.

17Bài văn thuật lại một giờ học đáng nhớ đối với em số 16: Một giờ học Khoa học thực tế về sức khỏe

Đối với em, những kiến thức về sức khỏe luôn rất bổ ích. Nhưng giờ học Khoa học về chủ đề “Bảo vệ sức khỏe” do thầy Cường dạy vào tiết ba, sáng thứ Sáu tuần trước mới thực sự khiến em ghi nhớ sâu sắc.

Trước khi bắt đầu, không khí lớp em có phần lười biếng hơn thường lệ vì sắp đến giờ ra chơi. Thầy Cường bước vào, mang theo một chiếc vali du lịch lớn. Khi thầy mở ra, bên trong là các mẫu sữa tươi, sữa hạt, các loại bình sữa, bộ tranh về vệ sinh cá nhân và cả vài mẫu bỉm tã trẻ em. Ai cũng tròn xoe mắt ngạc nhiên.

Thầy bắt đầu tiết học bằng một câu hỏi vui: “Ai có thể kể tên những đồ dùng giúp bảo vệ sức khỏe hằng ngày?” Nhận được nhiều đáp án thú vị, thầy hào hứng giới thiệu từng món, giải thích vai trò của sữa, bình sữa, tã giấy trong việc giữ gìn vệ sinh và bổ sung dinh dưỡng cho cơ thể, nhất là các bé nhỏ. Thầy đưa ra các tình huống thực tế: “Nếu em chăm em bé, em nên dùng bình sữa hay cốc? Khi nào nên dùng tã dán, khi nào nên dùng tã quần?”

Không chỉ nghe giảng, chúng em còn được phát vai diễn thực hành: nhóm em vào vai người anh chăm em nhỏ, phải chọn đúng loại bình sữa, thay tã đúng cách… Nhờ đó, em hiểu rõ hơn về tầm quan trọng của vệ sinh cá nhân, dinh dưỡng hợp lý với sức khỏe và sự phát triển, đặc biệt là với các em nhỏ.

Sau phần thực hành, thầy tổng kết: “Quan tâm đến sức khỏe là nền tảng để học tập tốt. Hãy nhớ uống sữa hằng ngày, vệ sinh cá nhân sạch sẽ, biết cách chăm sóc bản thân và gia đình!” Lời dặn của thầy khiến em nhận ra rằng những điều tưởng đơn giản trong cuộc sống lại rất cần thiết.

Giờ học Khoa học hôm ấy đã cho em nhiều bài học quý giá. Em hiểu rằng sức khỏe là vốn quý, là điều kiện để làm mọi việc khác. Em mong muốn có thêm nhiều tiết học thực tế như vậy để tự tin chăm sóc bản thân và giúp đỡ gia đình.

18Bài văn thuật lại một giờ học đáng nhớ đối với em số 17: Giờ học mỹ thuật sáng tạo với sắc màu cầu vồng

Trong suốt những năm tháng học tiểu học, em đã được tham gia nhiều tiết học thú vị. Nhưng tiết Mỹ thuật vào sáng thứ Hai tuần trước do thầy Toàn dạy đã để lại trong em ấn tượng sâu sắc nhất. Đó là lần đầu tiên em cảm thấy mình được thỏa sức sáng tạo và khám phá thế giới sắc màu.

Tiết Mỹ thuật hôm đó diễn ra khi tiếng trống báo hiệu vào lớp vừa vang lên. Các bạn còn ngồi lại chỗ nói chuyện, bày màu, chuẩn bị giấy vẽ. Thầy Toàn bước vào với một túi giấy đựng màu nước đủ sắc rực rỡ, trên tay cầm một tấm khung tranh to. Ai cũng tò mò xem hôm nay thầy sẽ dạy vẽ gì đây. Thầy cười hiền, bảo: “Hôm nay chúng ta sẽ vẽ ước mơ dưới cầu vồng!”

Mở đầu tiết học, thầy kể một câu chuyện ngắn về chú bé ước có một khu vườn cổ tích nằm dưới chân cầu vồng. Sau đó, thầy phát cho mỗi nhóm một tờ giấy lớn và hướng dẫn cách pha màu nước tạo hiệu ứng chuyển sắc của cầu vồng. Không khí lớp học trở nên rộn ràng, ai nấy đều chăm chú quan sát, nghe theo từng lời chỉ dẫn.

Thầy Toàn còn tổ chức trò chơi nhỏ thi vẽ nhanh hình cầu vồng chỉ trong một phút. Nhóm em giành chiến thắng nhờ phối hợp ăn ý và rất sáng tạo khi điểm thêm vài bông hoa dưới chân cầu vồng. Đặc biệt, khi vẽ tranh chủ đề “ước mơ”, em đã vẽ một lớp học ngoài trời, nhấn mạnh sự gắn bó giữa thiên nhiên và học tập. Khi đưa bức tranh lên, thầy Toàn nhìn kỹ rồi nói: “Em thể hiện ý tưởng rất độc đáo, biết dùng màu sắc linh hoạt để diễn tả ước mơ, thầy khen em!”

Giờ học kết thúc, cả lớp ai cũng hào hứng, tiếc nuối khi chưa vẽ xong bức tranh thứ hai mà thầy giao làm bài tập về nhà. Thầy nhắc chúng em luôn giữ lửa sáng tạo, dám mơ ước và thể hiện bản thân qua từng bức tranh.

Tiết Mỹ thuật hôm ấy đã giúp em hiểu rằng nghệ thuật chính là cách mỗi người thể hiện thế giới của mình. Những sắc màu rực rỡ và sự khuyến khích của thầy Toàn khiến em yêu thích mỹ thuật hơn bao giờ hết. Em mong sẽ có thêm nhiều giờ học sáng tạo để cùng bạn bè khám phá mọi điều kỳ diệu của màu sắc và trí tưởng tượng.

19Bài văn thuật lại một giờ học đáng nhớ đối với em số 18: Giờ học Khoa học về thực vật đầy hứng khởi

Trong vô vàn những tiết học mà em từng trải qua, tiết Khoa học về thực vật do cô Lan dạy vào sáng thứ Tư tuần trước vẫn luôn là một kỷ niệm không thể quên. Đây là dịp đầu tiên chúng em được trực tiếp quan sát và thực hành tìm hiểu về cây cối, giúp em có cái nhìn sâu sắc hơn về thiên nhiên quanh mình.

Trước giờ học, lớp em có chút ồn ào vì hiếu kỳ khi thấy cô Lan mang vào một chiếc khay đựng đủ loại cây nhỏ, từ hoa đến rau, và cả một cây xương rồng bé xíu. Bên cạnh đó còn có kính lúp, bình nước tưới cây cùng một số mẫu đất trồng khác nhau. Không khí trong lớp bắt đầu háo hức, ai cũng ngồi ngay ngắn, ánh mắt dõi theo từng hành động của cô.

Cô Lan mở đầu tiết học bằng một câu hỏi: “Các con thử đoán xem, cây cối cần gì để sống và lớn lên?” Rất nhiều cánh tay giơ lên trả lời. Sau đó, cô cho cả lớp quan sát từng loại cây, hướng dẫn dùng kính lúp soi từng chiếc lá nhỏ xíu. Cô kể cho chúng em nghe về chức năng của rễ, thân, lá, hoa và quả bằng những hình ảnh thực tế ngay trước mắt. Em và các bạn được tự tay sờ vào từng bộ phận của cây, cảm nhận sự mềm mại và đặc biệt của từng loài.

Trong phần hoạt động nhóm, cô chia chúng em thành năm nhóm nhỏ, mỗi nhóm được nhận một cây khác nhau để quan sát, mô tả và ghi chú lại những điểm thú vị. Nhóm em được phân công cây hoa nhài. Em phát hiện phần lá hoa nhài có mùi thơm nhẹ, khi trình bày phát hiện này, cô Lan mỉm cười khen: “Em rất tinh ý, cô hy vọng các con sẽ quan sát thiên nhiên nhiều hơn để hiểu và yêu quý cây cối quanh mình.”

Điều đặc biệt làm em nhớ mãi chính là khi cô Lan hướng dẫn cách trồng cây con vào chậu nhỏ. Em là người đầu tiên được thử sức, tay lấm lem đất nhưng cảm giác vui thích khôn tả. Các bạn xung quanh đều reo lên hào hứng, không ai ngại bẩn tay cả.

Kết thúc tiết học, cô Lan nhấn mạnh tầm quan trọng của cây xanh đối với cuộc sống. Cả lớp đều tiếc nuối khi phải cất các chậu cây nhỏ, ai cũng mong muốn có thêm nhiều tiết Khoa học trải nghiệm như hôm nay.

Giờ học ấy đã mở ra cho em một thế giới mới, giúp em hiểu rằng cây cối không chỉ là cảnh vật mà còn là người bạn thân thiết của con người. Từ đó, em càng yêu thích khám phá thiên nhiên, chăm sóc cây xanh và mong mỗi ngày đến trường đều có những tiết học ý nghĩa như vậy.

20Bài văn thuật lại một giờ học đáng nhớ đối với em số 19: Giờ học tiếng Việt với chủ đề kể chuyện đáng nhớ

Những giờ học Tiếng Việt luôn mang đến cho em nhiều cung bậc cảm xúc, nhưng tiết học kể chuyện do cô Dung dạy vào sáng thứ Ba tuần trước vẫn luôn hiện rõ trong tâm trí em. Đó là lần đầu tiên em được đứng trước lớp tự tin kể một câu chuyện mà mình yêu thích, và cũng là dịp giúp em vượt qua sự rụt rè của bản thân.

Trước giờ học, không khí lớp học khá yên ắng vì ai cũng hồi hộp không biết mình sẽ có lượt kể chuyện hay không. Cô Dung bước vào lớp tay cầm những chiếc thẻ nhỏ ghi tên các bạn. Cô nói: “Hôm nay, ai được gọi tên trên thẻ sẽ lên kể một câu chuyện mà mình tâm đắc nhất!” Không khí trong lớp trở nên sôi động pha lẫn sự lo lắng.

Mở đầu tiết học, cô Dung kể trước một câu chuyện ngắn về lòng trung thực, bằng giọng kể dí dỏm, cuốn hút. Cô khiến cả lớp lắng nghe say sưa, ai cũng thích thú. Sau đó, cô bắt đầu bốc thăm. Khi chiếc thẻ mang tên em được gọi lên, tim em đập nhanh vì hồi hộp.

Cầm mic lên, em run run bắt đầu kể câu chuyện về “Cậu bé và cây táo”. Nhờ sự động viên của cô, em đã kể liền mạch, lồng ghép những cảm xúc thật của bản thân vào từng câu chữ. Cả lớp lắng nghe chăm chú, có bạn còn lấy giấy lau nước mắt khi nghe đoạn kết cảm động. Khi em kết thúc, cô Dung mỉm cười khen: “Con đã kể chuyện rất truyền cảm, cô tự hào về con.”

Trong phần thảo luận nhóm, các bạn chia sẻ cảm xúc và rút ra bài học từ câu chuyện của em. Không khí lớp học trở nên gắn bó, ai cũng thấy tự tin hơn khi nói trước đám đông.

Kết thúc tiết học, cô Dung tổng kết vai trò của việc kể chuyện trong cuộc sống, khuyên chúng em nên lắng nghe và chia sẻ cảm xúc với bạn bè, thầy cô.

Đây là một kỷ niệm không thể quên với em. Nhờ giờ học ấy, em hiểu rằng kể chuyện không chỉ là môn học mà còn giúp gắn kết mọi người, giúp bản thân tự tin hơn trong giao tiếp. Em mong sẽ có thêm nhiều tiết học kể chuyện bổ ích như vậy trong tương lai.

21Bài văn thuật lại một giờ học đáng nhớ đối với em số 20: Giờ học thể dục hấp dẫn với trò chơi vận động

Trong ký ức tuổi thơ đi học, tiết Thể dục sáng thứ Tư tuần trước do thầy Thành hướng dẫn là một trong những giờ học em ấn tượng nhất. Đó không chỉ là tiết học giúp rèn luyện sức khỏe mà còn tràn ngập tiếng cười và kỷ niệm khó quên.

Lớp học thể dục bắt đầu bằng sự phấn khích của cả lớp. Ai nấy đều diện bộ quần áo thể thao, khuôn mặt tràn đầy năng lượng. Thầy Thành mang theo một chiếc còi và vài quả bóng mới tinh, kèm theo các dụng cụ cho trò chơi vận động. Các bạn hào hứng xếp hàng ngay ngắn, không khí sôi động bao trùm cả sân trường.

Ngay khi tiết học bắt đầu, thầy giới thiệu trò chơi “Kéo co đồng đội”. Thầy chia lớp thành hai đội, mỗi đội phải phối hợp ăn ý để kéo sợi dây về phía mình. Trước khi thi, thầy kể cho chúng em nghe lịch sử của trò chơi kéo co và nhấn mạnh tinh thần đoàn kết, hợp tác trong thể thao.

Trận đấu diễn ra vô cùng kịch tính. Em được làm đội trưởng, cổ vũ và chỉ huy các bạn quyết tâm chiến thắng. Đội của em có bạn nhỏ nhất lớp, nhưng nhờ mọi người động viên, bạn ấy cũng nỗ lực hết mình. Khi tiếng còi vang lên, tất cả đều gồng mình kéo mạnh, cả sân trường vang rộn tiếng hò reo. Cuối cùng, đội em giành chiến thắng, thầy Thành tiến lại vỗ vai: “Rất tốt! Đội trưởng và các thành viên đã phối hợp nhịp nhàng, chiến thắng này xứng đáng với các con!”

Sau trận kéo co, lớp tiếp tục tham gia các trò chơi tiếp sức: nhảy bao bố, chạy tiếp sức. Mỗi hoạt động đều mang lại những phút giây vui nhộn, ai cũng mồ hôi nhễ nhại nhưng ánh mắt rạng rỡ vì niềm vui chiến thắng bản thân.

Kết thúc giờ học, thầy Thành nhắc nhở mọi người phải giữ gìn sức khỏe, luyện tập thể lực đều đặn. Các bạn đều không muốn rời sân, mong kéo dài thêm thời gian vui chơi và vận động cùng thầy, cùng bạn.

Tiết Thể dục hôm ấy không chỉ rèn luyện cơ thể mà còn dạy em bài học quý giá về tinh thần đồng đội, sự kiên trì và gắn kết với tập thể. Em mong trường sẽ tổ chức nhiều tiết học thể thao bổ ích để mọi người được phát triển toàn diện cả trí tuệ lẫn thể chất.

22Bài văn thuật lại một giờ học đáng nhớ đối với em số 21: Giờ học ngoại ngữ vui vẻ với thầy giáo nước ngoài

Cứ mỗi lần nhớ lại tiết tiếng Anh vào sáng thứ Hai tuần trước, em lại cảm thấy bồi hồi và háo hức. Đó là một giờ học đặc biệt do thầy David, giáo viên người nước ngoài, đứng lớp. Tiết học ấy không chỉ giúp em tự tin giao tiếp tiếng Anh mà còn mở rộng hiểu biết về văn hóa thế giới.

Trước giờ học, lớp em bàn tán xôn xao vì biết hôm nay sẽ có thầy giáo ngoại quốc dạy. Ai cũng tò mò không biết thầy David sẽ nói chuyện ra sao. Khi thầy bước vào lớp với bộ vest lịch sự, nụ cười thân thiện và ôm một chú gấu bông Teddy, cả lớp đồng loạt “wow” lên thích thú.

Thầy David bắt đầu giờ học bằng cách giới thiệu chú gấu bông như một “người bạn mới”. Thầy hỏi: “Who wants to say hello to Teddy?” Rất nhiều bạn hào hứng giơ tay, không thiếu những tiếng cười vang khắp phòng. Thầy kể một câu chuyện ngắn bằng tiếng Anh đơn giản về Teddy đến Việt Nam, lồng ghép các từ vựng mới để chúng em dễ nhớ.

Sau phần giới thiệu, thầy tổ chức trò chơi “Simon says” với các động tác cơ thể, ai làm sai phải nhảy múa cùng Teddy. Em rất vui khi được thầy chọn lên làm trợ lý hướng dẫn các bạn. Nhờ vậy, em tự tin hơn khi phát âm từng từ tiếng Anh, không còn e ngại mắc lỗi.

Kết thúc trò chơi, thầy cho chúng em chia thành nhóm thi đua đặt câu hỏi giao tiếp với nhau. Em mạnh dạn hỏi thầy: “What is your favorite Vietnamese food?” và nhận được lời khen: “Good question! Your English is very clear!” Cả lớp reo hò cổ vũ khiến em càng tự tin hơn.

Giờ học kết thúc mà ai cũng tiếc nuối. Thầy David tổng kết bài học, dặn dò chúng em hãy luôn mạnh dạn sử dụng tiếng Anh trong cuộc sống hàng ngày.

Tiết học ngoại ngữ ấy đã giúp em hiểu rằng học tiếng Anh không hề khó nếu mình biết vượt qua sự ngại ngùng. Em mong những tiết học như thế sẽ kéo dài mãi để mỗi ngày đến trường đều là một hành trình khám phá mới mẻ.

23Bài văn thuật lại một giờ học đáng nhớ đối với em số 22: Giờ học đạo đức lắng đọng cảm xúc

Tiết học Đạo đức vào tiết bốn sáng thứ Sáu tuần trước, do cô giáo Hoa chủ nhiệm, là một trong những giờ học ý nghĩa nhất mà em từng trải qua. Đó là dịp chúng em cùng nhau chia sẻ, lắng nghe và thấu hiểu về những giá trị sống quan trọng của con người.

Trước giờ học, không khí trong lớp khá yên lặng. Cô Hoa bước vào với những tờ giấy và cây bút màu, trên tay còn cầm một chiếc hộp bí ẩn. Vẻ mặt nghiêm nghị nhưng vẫn dịu dàng của cô khiến các bạn hồi hộp chờ đợi xem hôm nay sẽ học về điều gì đặc biệt.

Cô mở đầu bài học bằng câu chuyện xúc động về một bạn nhỏ nhặt được ví tiền đánh rơi. Sau đó, cô đặt câu hỏi: “Nếu các con là bạn ấy, các con sẽ làm gì?” Nhiều cánh tay giơ lên, ai cũng sẵn sàng chia sẻ suy nghĩ cá nhân.

Tiếp theo, cô cho cả lớp xem một đoạn phim ngắn về lòng trung thực. Cô nhấn mạnh rằng trung thực là một trong những phẩm chất quan trọng nhất của con người. Trong lúc thảo luận, em kể lại lần chính mình nhặt được món đồ của bạn và đã trả lại. Cô và cả lớp lắng nghe chăm chú, sau đó cô Hoa nhẹ nhàng khen ngợi: “Con đã làm một việc rất đáng quý, cô hy vọng các bạn khác sẽ học tập theo.”

Cô còn tổ chức hoạt động nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm vẽ tranh chủ đề “Lòng trung thực trong cuộc sống”. Nhóm em tự tin trình bày bức tranh mô tả bạn nhỏ trả lại chiếc ví cho người đánh rơi, nhận được nhiều lời khen ngợi từ các bạn và cô giáo.

Kết thúc tiết học, cô Hoa tổng kết lại ý nghĩa của lòng trung thực, nhắc nhở chúng em phải luôn sống thật thà trong mọi tình huống. Cảm xúc của các bạn và của em đều lắng đọng, ai cũng hiểu hơn về giá trị đạo đức trong cuộc sống.

Những giờ học như thế đã giúp em trưởng thành, biết sống đúng với lương tâm và khắt khe hơn với bản thân. Em mong rằng sẽ còn nhiều tiết Đạo đức lắng nghe, chia sẻ để mỗi chúng ta học cách trở thành người tốt trong tương lai.

24Bài văn thuật lại một giờ học đáng nhớ đối với em số 23: Giờ học lịch sử kỳ thú về các vị anh hùng dân tộc

Tiết Lịch sử mà em nhớ nhất diễn ra vào sáng thứ Năm tuần trước, với chủ đề “Những vị anh hùng lập quốc” do thầy Bình giảng dạy. Đây là lần đầu tiên em cảm nhận rõ niềm tự hào về dân tộc mình, khi được nghe kể về những trang sử hào hùng của đất nước.

Trước giờ học, không khí trong lớp khá rộn ràng, các bạn bàn tán về các nhân vật lịch sử sẽ được học. Thầy Bình bước vào lớp mang theo các mô hình nhỏ mô tả các trận đánh nổi tiếng và một tập tranh minh họa các vị anh hùng. Ai nấy đều hồi hộp, háo hức khám phá lịch sử.

Mở đầu tiết học, thầy kể một câu chuyện sinh động về Thánh Gióng, dùng tranh vẽ để mô tả hình ảnh vị anh hùng cưỡi ngựa sắt đánh giặc Ân. Thầy đặt câu hỏi: “Các em nghĩ sức mạnh của Thánh Gióng đến từ đâu?” Nhiều bạn mạnh dạn nêu ý kiến, có bạn trả lời đến từ lòng quyết tâm, niềm tin và sức mạnh của nhân dân.

Tiếp tục, thầy cho các nhóm thực hiện hoạt động “Hóa thân thành nhân vật lịch sử”. Em được chọn làm Trưng Trắc, mặc áo dài, cầm cờ mô phỏng cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng. Khi em trình bày, thầy Bình nhận xét: “Em diễn xuất tự tin, hiểu rõ vai trò của nhân vật, thầy rất khen ngợi.” Cả lớp vỗ tay cổ vũ, khiến em cảm thấy tự hào và yêu quý lịch sử hơn bao giờ hết.

Sau hoạt động, thầy còn tổ chức trò chơi hỏi đáp nhanh về các sự kiện quan trọng, ai trả lời đúng sẽ nhận được một phần thưởng nhỏ. Em vui mừng khi trả lời đúng nhiều câu hỏi và nhận được lời khen của thầy.

Kết thúc tiết học, thầy nhắc nhở: “Hôm nay, các em đã biết thêm về những người anh hùng của dân tộc. Các em hãy học tập tinh thần dũng cảm và lòng yêu nước của các vị ấy.” Dù tiết học đã hết, mọi người vẫn còn lưu luyến muốn nghe thầy kể thêm chuyện.

Tiết Lịch sử ấy đã giúp em trưởng thành hơn, tự hào về quê hương và mong muốn noi gương các vị anh hùng. Em hy vọng mỗi tiết học lịch sử đều thú vị và bổ ích như vậy để các bạn nhỏ thêm yêu lịch sử nước nhà.

25Bài văn thuật lại một giờ học đáng nhớ đối với em số 24: Giờ học Khoa học về vũ trụ đầy bí ẩn

Em vẫn không thể quên tiết Khoa học về vũ trụ do cô giáo Nga dạy vào sáng thứ Hai tuần trước. Lần đầu tiên em cảm nhận được sự rộng lớn, bí ẩn của không gian và khao khát khám phá những hành tinh xa xôi ngoài Trái Đất.

Trước giờ học, các bạn ai nấy đều tò mò khi thấy cô Nga mang một mô hình hệ Mặt Trời và nhiều tấm poster vẽ các hành tinh. Cả lớp im lặng tập trung, ánh mắt hướng lên mô hình rực rỡ sắc màu.

Mở đầu, cô kể về câu chuyện nhà du hành vũ trụ đầu tiên của Việt Nam. Cô đặt câu hỏi: “Các con có biết ngoài Trái Đất còn bao nhiêu hành tinh không?” Không ai trả lời được, cô bật mí sẽ giải đáp tất cả trong tiết học này.

Cô dẫn dắt bài học bằng nhiều hình ảnh trực quan, video clip về các hành tinh trong hệ Mặt Trời. Cô giải thích sự khác biệt giữa các hành tinh, vì sao Trái Đất là nơi duy nhất có sự sống. Các nhóm được phân công tìm hiểu đặc điểm một hành tinh và minh họa lại bằng tranh vẽ.

Nhóm em chọn vẽ sao Hỏa, sử dụng màu đỏ cam để tạo hiệu ứng bề mặt gồ ghề. Khi trình bày, cô Nga khen nhóm em: “Tranh vẽ rất sống động, các con nêu được đặc điểm nổi bật của sao Hỏa. Cô rất tự hào!” Niềm vui ấy khiến em càng muốn tìm hiểu thêm về vũ trụ.

Kết thúc tiết học, cô tổng kết lại những kiến thức đã học, khơi gợi niềm say mê khám phá của cả lớp. Ai cũng tiếc nuối khi vẫn còn nhiều câu hỏi chưa giải đáp hết.

Tiết học về vũ trụ đã mở ra cho em một chân trời tri thức mới, giúp em thấy được sự kỳ diệu và bao la của không gian. Em ước mơ một ngày nào đó sẽ được trở thành nhà du hành vũ trụ, khám phá những điều bí ẩn ngoài Trái Đất. Em mong trường sẽ tổ chức thêm nhiều tiết học như vậy để mỗi ngày đến lớp đều tràn ngập cảm hứng và khát vọng chinh phục kiến thức mới.

26Bài văn thuật lại một giờ học đáng nhớ đối với em số 25: Giờ học Giáo dục công dân ý nghĩa về lòng biết ơn

Tiết Giáo dục công dân vào sáng thứ Năm tuần trước do cô Hà đứng lớp đã để lại trong em ấn tượng sâu sắc. Chủ đề “Lòng biết ơn” được truyền tải qua những câu chuyện giản dị mà cảm động khiến cả lớp lắng đọng, suy ngẫm.

Trước khi vào học, cô Hà mang theo một chiếc hộp nhỏ đựng những tờ giấy gấp hình trái tim. Cô cười ấm áp nói: “Hôm nay cô sẽ cùng các con khám phá ý nghĩa của hai chữ ‘cảm ơn’ trong cuộc sống.” Ai cũng tò mò, háo hức chờ đợi xem phần quà nhỏ xinh có liên quan gì đến bài học.

Mở đầu, cô kể lại câu chuyện về một bạn nhỏ luôn cảm ơn bố mẹ, thầy cô và bạn bè. Sau đó, cô hỏi: “Các con đã cảm ơn ai trong ngày hôm nay chưa?” Nhiều bạn ngập ngừng, có bạn thú thật đôi khi quên nói lời cảm ơn với người thân.

Cô tổ chức trò chơi “Gửi lời cảm ơn”, mỗi bạn lấy một mảnh giấy hình trái tim, ghi lên đó lời cảm ơn gửi đến ai đó trong lớp hoặc gia đình. Em đã viết lời cảm ơn mẹ vì luôn chăm sóc em từng bữa cơm, từng giấc ngủ. Khi đọc lên trước lớp, cô Hà mỉm cười: “Con biết bày tỏ lòng biết ơn, đó là điều rất tuyệt vời.”

Cô còn chia nhóm thảo luận các tình huống “nên nói lời cảm ơn”. Nhóm em hăng hái đưa ra nhiều ý kiến sáng tạo, nhận được sự khen ngợi của cô và các bạn.

Kết thúc tiết học, cô tổng kết: “Lòng biết ơn là nét đẹp trong tâm hồn. Các con hãy luôn biết nói lời cảm ơn mỗi ngày!” Cả lớp vỡ òa trong niềm vui, cảm xúc ấm áp lan tỏa khắp phòng học.

Tiết Giáo dục công dân ấy đã dạy em biết trân trọng những điều nhỏ bé trong cuộc sống, luôn nhớ đến công ơn của mọi người xung quanh. Em mong sau này sẽ có thêm nhiều giờ học ý nghĩa như thế để trái tim em mãi biết yêu thương, biết ơn và sẻ chia.

27Bài văn thuật lại một giờ học đáng nhớ đối với em số 26: Giờ học kỹ năng sống với chủ đề phòng chống đuối nước

Một trong những tiết học đáng nhớ nhất đối với em là tiết Kỹ năng sống về phòng chống đuối nước do thầy Quân giảng dạy vào sáng thứ Ba tuần trước. Đó không chỉ là tiết học bổ ích mà còn giúp em biết tự bảo vệ bản thân cũng như giúp đỡ người khác trong tình huống nguy hiểm.

Trước giờ học, lớp em còn khá ồn ào, các bạn tranh nhau bàn tán về tiết học đặc biệt. Thầy Quân bước vào với một chiếc phao, áo phao và nhiều hình ảnh minh họa cách cứu người bị đuối nước. Ai nấy đều chăm chú theo dõi, háo hức chờ đón những điều mới mẻ.

Thầy bắt đầu giờ học bằng câu hỏi: “Các con có biết mùa hè là thời điểm dễ xảy ra tai nạn đuối nước nhất không?” Sau đó, thầy kể những câu chuyện thật về các trường hợp đuối nước, nhấn mạnh tầm quan trọng của việc biết bơi và tuân thủ an toàn khi chơi gần ao hồ, sông suối.

Phần thực hành, thầy chia lớp thành các nhóm nhỏ, hướng dẫn từng bạn cách sử dụng phao cứu sinh và mô phỏng cách cứu người an toàn mà không gây nguy hiểm cho bản thân. Em tự hào khi được thầy khen ngợi vì làm đúng động tác và hướng dẫn lại cho các bạn khác.

Thầy còn tổ chức trò chơi hỏi đáp nhanh, ai trả lời đúng sẽ được thưởng một chiếc huy hiệu. Em vui sướng khi nhận được huy hiệu nhỏ xinh và lời khen “Em rất chú ý, hiểu bài và biết cách giúp bạn!” từ thầy Quân.

Cuối tiết học, thầy tổng kết lại kiến thức, dặn dò mọi người luôn đề cao cảnh giác khi ở gần vùng nước, tuyệt đối không đùa nghịch ở nơi nguy hiểm.

Giờ học ấy thực sự rất bổ ích và ý nghĩa, giúp em ý thức hơn về sự an toàn của bản thân và biết cách vận dụng kỹ năng sống vào thực tế. Em mong sẽ có thêm nhiều tiết học như vậy để vừa học vừa tự bảo vệ mình và giúp đỡ mọi người xung quanh.

28Bài văn thuật lại một giờ học đáng nhớ đối với em số 27: Giờ học công nghệ khám phá về máy móc hiện đại

Trong trí nhớ của em, tiết Công nghệ vào sáng thứ Ba tuần trước do thầy Hưng dạy là một trong những giờ học lý thú nhất. Chủ đề “Khám phá máy móc hiện đại” đã mở rộng tầm nhìn của em về thế giới xung quanh và niềm đam mê khoa học công nghệ.

Trước giờ học, lớp em còn xôn xao, bàn tán về những chiếc máy tính bảng, rô-bốt mà các bạn từng nhìn thấy trên tivi. Thầy Hưng bước vào với một chiếc máy in 3D nhỏ gọn, chiếc laptop hiện đại và một số bộ phận mô hình robot. Cả lớp ồ lên kinh ngạc, ánh mắt sáng rực tò mò.

Thầy Hưng mở đầu bằng một trò đố vui: “Máy móc nào giúp con người in được cả đồ vật?” Rất nhiều bạn đoán sai, chỉ đến khi thầy giới thiệu máy in 3D, mọi người mới “à” lên thích thú. Thầy trình chiếu video minh họa quá trình máy in hoạt động rồi cho từng nhóm quan sát cận cảnh từng khâu vận hành.

Thầy còn tổ chức trò chơi ghép các bộ phận mô hình robot, nhóm nào hoàn thành nhanh và đúng sẽ nhận phần thưởng. Em tự hào khi nhóm mình giành chiến thắng nhờ sự phối hợp ăn ý và sáng tạo. Thầy Hưng mỉm cười: “Các con rất thông minh! Cô mong các con sẽ tiếp tục tìm hiểu và sáng chế nhiều sản phẩm hữu ích hơn nữa cho xã hội.”

Khi tiết học kết thúc, ai cũng tiếc nuối muốn được tận tay điều khiển rô-bốt thêm nữa. Thầy nhắc nhở chúng em hãy học hỏi, tìm hiểu về công nghệ để ứng dụng vào thực tế cuộc sống.

Tiết Công nghệ hôm ấy giúp em nhận ra máy móc và công nghệ hiện đại không chỉ phục vụ công việc mà còn giúp con người sáng tạo, vươn đến những ước mơ lớn. Em mong trường sẽ tổ chức thêm nhiều tiết học thực hành hấp dẫn để mỗi ngày học tập đều là một ngày vui khám phá.

29Bài văn thuật lại một giờ học đáng nhớ đối với em số 28: Giờ học thực hành làm thí nghiệm Khoa học hấp dẫn

Tiết Khoa học thực hành làm thí nghiệm vào sáng thứ Tư tuần trước là một trong những tiết học khiến em nhớ mãi. Do cô giáo Yến hướng dẫn, tiết học này đã mở ra cho em cánh cửa khám phá khoa học thông qua trải nghiệm thực tế, đầy bất ngờ và thú vị.

Trước khi tiết học bắt đầu, ai cũng tò mò khi thấy cô Yến mang các lọ hóa chất an toàn, các chai nước, ống nghiệm, bóng bay… Cả lớp râm ran bàn tán đoán xem mình sẽ làm thí nghiệm gì.

Cô mở đầu bằng một câu hỏi: “Các con muốn thấy quả bóng bay phồng lên mà không cần dùng tay không?” Ai cũng háo hức trả lời. Sau đó, cô hướng dẫn làm thí nghiệm tạo khí CO2 từ giấm ăn và baking soda để thổi phồng quả bóng bay.

Mỗi nhóm được nhận một bộ dụng cụ, tự mình thực hành dưới sự chỉ dẫn của cô. Khi nhóm em cho baking soda vào chai giấm, quả bóng bỗng chốc phồng lên, mọi người vừa ngạc nhiên vừa thích thú reo hò. Cô Yến giải thích hiện tượng một cách dễ hiểu, giúp ai cũng “vỡ òa” vì hiểu được điều kỳ diệu của hóa học.

Cô còn tổ chức thi đua xem nhóm nào thổi bóng lớn nhất mà không làm đổ hóa chất. Nhóm em khéo léo thực hiện và chiến thắng, được cô khen ngợi vì tinh thần đoàn kết và làm việc tỉ mỉ.

Kết thúc tiết học, ai cũng tiếc vì còn nhiều thí nghiệm chưa kịp làm. Cô dặn dò mọi người hãy tự mình thử khám phá các hiện tượng khoa học đơn giản tại nhà, nhưng phải luôn đảm bảo an toàn.

Giờ học ấy không chỉ giúp em hứng thú với khoa học mà còn dạy em biết hợp tác, sáng tạo và không ngừng khám phá. Em mong mỗi tuần đều có một tiết học thực hành khoa học hay như thế để trí tò mò của trẻ nhỏ luôn được thỏa mãn và bồi đắp.

30Bài văn thuật lại một giờ học đáng nhớ đối với em số 29: Giờ học Tin học đầu tiên với máy tính

Tiết Tin học đầu tiên được em nhớ mãi chính là tiết học vào sáng thứ Sáu tuần trước, do cô giáo Lệ trực tiếp hướng dẫn. Đây là lần đầu em được tiếp xúc với máy tính thật, tự tay làm quen với chuột và bàn phím – một trải nghiệm vô cùng mới mẻ và hứng thú.

Trước khi vào học, lớp em háo hức tột độ khi nghe tin sẽ được thực hành trên máy tính. Cô Lệ mang theo một số máy tính xách tay nhỏ, chia đều cho từng nhóm. Ai cũng chăm chú nhìn từng thao tác khởi động máy, lo lắng không biết mình có làm sai không.

Cô giáo hướng dẫn từng bước cụ thể từ khởi động, nhập mật khẩu, mở chương trình vẽ Paint. Mở đầu, cô kể câu chuyện về cậu bé nhờ máy tính mà sáng tạo ra nhiều hình vẽ thú vị cho bạn bè. Ai cũng trầm trồ thích thú.

Cả lớp được giao nhiệm vụ vẽ một bức tranh đơn giản trên máy tính. Em còn hơi lúng túng với chuột nhưng sau một hồi thực hành, em đã vẽ thành công hình mặt cười đầy màu sắc. Khi nộp bài, cô Lệ khen ngợi: “Bức tranh của con thật tươi vui, con đã sử dụng nhiều chức năng mới.” Em rất vui và tự tin hơn.

Sau đó, cô tổ chức trò chơi nhỏ thi vẽ nhanh các biểu tượng vui nhộn, nhóm em lọt vào tốp xuất sắc nhờ sự phối hợp nhịp nhàng.

Kết thúc tiết học, cô dặn dò mọi người phải sử dụng máy tính đúng cách, bảo vệ mắt và giữ gìn thiết bị chung. Dù đã hết tiết, ai cũng muốn được ngồi lại và khám phá thêm nhiều điều mới từ chiếc máy tính nhỏ bé.

Tiết Tin học ấy đã mở ra cho em một chân trời mới, dạy em biết sử dụng công nghệ phục vụ học tập và sáng tạo. Em mong sao mỗi tuần đều được tiếp xúc với máy tính để tích lũy thêm nhiều kỹ năng bổ ích cho tương lai.

31Bài văn thuật lại một giờ học đáng nhớ đối với em số 30: Giờ học ngoại khóa trồng cây cùng thầy cô và bạn bè

Một trong những giờ học thú vị và ý nghĩa nhất đối với em là tiết ngoại khóa trồng cây vào sáng thứ Sáu tuần trước. Buổi học này được thầy cô các môn phối hợp tổ chức, giúp chúng em vừa vui chơi vừa học được nhiều điều bổ ích về bảo vệ môi trường.

Trước buổi học, không khí trong lớp rất nhộn nhịp, bạn nào cũng chuẩn bị găng tay, xẻng nhỏ và mặc quần áo gọn gàng. Thầy cô hướng dẫn chúng em tập trung ngoài sân trường, nơi đã chuẩn bị sẵn nhiều cây xanh nhỏ và đất trồng.

Mở đầu buổi học, thầy hiệu trưởng kể về tầm quan trọng của cây xanh với cuộc sống, nhắc nhở vai trò của mỗi người trong bảo vệ môi trường, chống biến đổi khí hậu. Sau đó, các thầy cô chia lớp thành nhiều nhóm, mỗi nhóm nhận một cây và một khoảng đất riêng để trồng.

Chúng em được thầy cô hướng dẫn cách xới đất, đặt cây, lấp đất và tưới nước. Bạn nào cũng thích thú khi được tự tay trồng cây, cảm nhận đất mát lạnh trên tay. Em đảm nhận nhiệm vụ tưới nước nhẹ nhàng cho cây, cẩn thận để nước ngấm đều.

Khi cây đã trồng xong, mỗi nhóm cùng nhau gắn bảng tên cho cây của mình. Thầy cô tổ chức cuộc thi trang trí bảng tên đẹp nhất, nhóm em giành giải nhì nhờ ý tưởng vẽ hình Trái Đất ôm cây xanh. Thầy hiệu trưởng và các thầy cô đều khen ngợi: “Các con đã làm rất tốt! Hãy chăm sóc cây mỗi ngày để trường mình luôn xanh tươi.”

Buổi học kết thúc trong niềm vui và tiếng cười. Ai cũng tiếc nuối khi phải trở lại lớp học bình thường, nhưng đều hứa sẽ chăm cây lớn lên từng ngày.

Nhờ buổi ngoại khóa ý nghĩa này, em học được cách yêu quý thiên nhiên, hiểu tầm quan trọng của cây xanh cũng như trách nhiệm của bản thân trong việc bảo vệ môi trường. Em mong năm nào trường cũng tổ chức nhiều hoạt động ngoại khóa bổ ích, để chúng em không chỉ học sách vở mà còn trưởng thành về kỹ năng và tình cảm với thiên nhiên.

32Bài văn thuật lại một giờ học đáng nhớ đối với em số 31: Giờ học âm nhạc sôi động khiến em không thể quên

Trong quãng đời học sinh tiểu học của mình, em đã trải qua không ít giờ học thú vị. Nhưng giờ học Âm nhạc vào tiết ba sáng thứ Sáu tuần trước thật sự là một kỷ niệm khó phai trong lòng em. Đây là tiết học do cô Hằng chỉ dạy, một cô giáo trẻ rất nhiệt tình và sáng tạo. Điều làm em nhớ mãi chính là không khí vui tươi, sự kết nối giữa các bạn và những cảm xúc tuyệt vời khi cùng nhau hát vang ca khúc về mái trường thân yêu.

Trước khi bước vào giờ học, không gian lớp học vẫn còn khá nhộn nhịp vì vừa xong giờ ra chơi. Một số bạn còn mải nói chuyện, vài bạn ngồi lại chỗ chờ đợi. Đột nhiên, cô Hằng xuất hiện với một chiếc đàn organ nhỏ trên tay và một tập nhạc màu sắc tươi vui. Cô còn khéo léo chuẩn bị một số nhạc cụ gõ nho nhỏ cho các tổ. Khắp lớp đều háo hức, các bạn thì thầm đoán xem hôm nay lớp sẽ học bài hát gì hoặc chơi trò chơi âm nhạc nào thú vị.

Mở đầu buổi học, cô Hằng nhẹ nhàng cười rồi vang lên tiếng dạo đàn, thu hút sự chú ý của cả lớp. Cô kể một câu chuyện ngắn về nguồn gốc của bài hát “Em yêu trường em”, sau đó thử thách mọi người bằng một câu đố nhỏ: “Các con nghĩ xem, tại sao chúng ta nên yêu quý mái trường mình đang học?” Rất nhiều cánh tay giơ lên với các câu trả lời ngây thơ, chân thật làm cô và cả lớp bật cười.

Tiếp theo, cô dạy chúng em từng câu hát, vừa hát vừa minh họa bằng động tác tay sinh động. Cô còn chia lớp thành các nhóm nhỏ, giao nhiệm vụ mỗi nhóm biểu diễn một đoạn của bài hát bằng cách kết hợp nhạc cụ gõ, trống nhỏ, chũm chọe do cô mang đến. Em được cô chọn làm trưởng nhóm hướng dẫn các bạn bè cùng hát bè. Trong lúc trình diễn, có một bạn đánh trống lỡ nhịp khiến cả lớp cười vang, nhưng nhờ tinh thần đoàn kết, chúng em vẫn hoàn thành tiết mục và nhận được tràng pháo tay lớn của cô.

Điều em nhớ nhất là khi cô Hằng dành lời khen: “Nhóm của con giữ nhịp rất tốt, còn biểu diễn thêm động tác múa minh họa nữa, cô khen ngợi sự sáng tạo và tự tin của cả nhóm!” Niềm vui ấy khiến em tự hào và thêm yêu thích bộ môn âm nhạc.

Kết thúc giờ học, cả lớp vẫn còn muốn hát thêm. Dù phải chuyển sang tiết học khác, nhưng ai cũng tiếc nuối, ánh mắt rạng rỡ nói lên tất cả sự hào hứng và phấn khích. Cô Hằng tổng kết lại ý nghĩa của bài hát, nhắc nhở chúng em luôn biết trân trọng mái trường thân yêu – nơi gắn bó biết bao kỷ niệm tuổi thơ.

Đối với em, đây là một tiết học thực sự bổ ích và đầy cảm xúc. Nhờ nó, em hiểu hơn về giá trị của âm nhạc, về tình bạn và mái trường. Những giờ học như vậy khiến em càng háo hức được đến trường, mong sẽ có thêm nhiều tiết Âm nhạc vui tươi và ý nghĩa cùng các bạn và thầy cô.

Những giờ học đáng nhớ không chỉ giúp ta thêm yêu mái trường mà còn gợi lại nhiều cảm xúc đẹp của tuổi học trò. Hy vọng những bài viết trên từ AVAKids đã giúp em biết cách viết bài văn thuật lại một giờ học đáng nhớ đối với em. Đừng quên thường xuyên luyện tập để khả năng viết văn ngày càng mượt mà và cảm xúc hơn em nhé!